{"id":23571,"date":"2020-07-16T08:44:18","date_gmt":"2020-07-16T07:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.frankfurt-school.de\/?p=23571"},"modified":"2023-08-31T17:10:22","modified_gmt":"2023-08-31T16:10:22","slug":"uber-die-potenziale-intelligenter-learning-management-systeme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.frankfurt-school.de\/de\/uber-die-potenziale-intelligenter-learning-management-systeme\/","title":{"rendered":"\u00dcber die Potenziale intelligenter Learning Management Systeme"},"content":{"rendered":"

\u201eAlles, was digitalisierbar ist, wird digital werden.\u201c<\/em> Diese Prophezeiung h\u00f6rt man immer h\u00e4ufiger. Dennoch befindet sich Deutschland im Vergleich zu anderen L\u00e4ndern bez\u00fcglich des Fortschritts der Digitalisierung nur im Mittelfeld.<\/p>\n

Frank Thelen, bekannt als Start-up-Gr\u00fcnder und Tech-Investor, geh\u00f6rt zu den leidenschaftlichsten Treibern der Digitalisierung und Technologisierung. Er spricht in zahlreichen Beitr\u00e4gen dar\u00fcber, dass Deutschland trotz des allgemeinen Wohlstands und des hervorragenden Rufs der deutschen Industrie und Produktion in Sachen K\u00fcnstliche Intelligenz, 5G, Quantencomputing und Blockchain dringend nachziehen muss. Thelen sagt: \u201eGood is the biggest enemy of great\u201d. Er vertritt weiterhin den sehr pr\u00e4zisen Standpunkt: K\u00fcnstliche Intelligenz wird aufgrund ihrer stattfindenden exponentiellen Verbreitung schon bald zentrales Thema in allen Branchen werden. Es gilt f\u00fcr Unternehmen, zeitnah die richtigen Strategien f\u00fcr Wachstum, Neuausrichtung und intelligente Vernetzung umzusetzen.<\/p>\n

Digitales Lernen<\/h2>\n

Dass die Digitalisierung die Bildungslandschaft l\u00e4ngst erreicht hat, zeigen die hohe Verbreitung und Akzeptanz von Blended-Learning- und Online-Qualifizierungen, die durch die Corona-Krise einen weiteren Schub bekommen haben. In jedem Learning Management System tragen automatisierte Analysen und das Reporting von Lernprozessen und Lernpfaden dazu bei, die Motivation zu erh\u00f6hen und gleichzeitig den Lernerfolg messbar zu machen. Doch das Potenzial, das durch die in einem modernen LMS gesammelten Daten zur F\u00f6rderung des pers\u00f6nlichen Kompetenz- und Wissensprofils vorhanden ist, wird bei Weitem noch nicht genutzt. H\u00e4ufig werden Lernsysteme sogar nur zur Bereitstellung von Lehrmaterialien und zur Verwaltung der Teilnehmer genutzt. Analysen, Auswertungen und das \u201eZueinander-in-Beziehung-Setzen\u201c unterschiedlicher Daten und Ergebnisse wird nur vereinzelt genutzt. Dabei sind LM-Systeme in den letzten Jahren durch Funktionen erweitert worden, die es erm\u00f6glichen, personalisierte und individualisierte Lernangebote anzubieten, die sich speziell auf die Bed\u00fcrfnisse und Vorlieben des Lerners einstellen und ihn so auf seinem pers\u00f6nlichen Lernpfad f\u00fchren.<\/p>\n

Big Data und KI-basierte LMS<\/h2>\n

Die M\u00f6glichkeit, digitales Lernen anhand von Big\/Smart Data zu analysieren und Zusammenh\u00e4nge zu erkennen, die man als menschliche Fachperson selbst nicht erkennt, sowie mittels Algorithmen beispielsweise Abh\u00e4ngigkeiten und Pfade zu generieren, er\u00f6ffnet neue M\u00f6glichkeiten beim Design von Lernsettings. Wie im Bereich \u201eProgrammatic Advertising\u201c auf dem Gebiet der Werbung werden Lernsysteme in Zukunft akkurate Profile erstellen k\u00f6nnen, die ein personalisiertes, adaptives Lernen erm\u00f6glichen.<\/p>\n

Auf Basis der Datenauswertung k\u00f6nnen Verst\u00e4ndnisprobleme fr\u00fchzeitig erkannt und Lernende daraufhin gezielt unterst\u00fctzt werden, um somit den Lehr- und Lernerfolg insgesamt zu verbessern. Fallstudien von US-amerikanischen und britischen Hochschulen zeigen, dass Nutzer\/innen von positiven Ver\u00e4nderungen ihrer Lernerfahrung berichten \u2013 sei es durch F\u00f6rderma\u00dfnahmen, die auf ihre Bed\u00fcrfnisse zugeschnitten sind oder durch motivierendes Feedback zur Lernleistung.<\/p>\n

Erg\u00e4nzend zur maschinellen Komponente sollen Bildungsexperten und Expertinnen zuk\u00fcnftig der Aufgabe nachkommen, Beratung und Support f\u00fcr KI-basierte Lernsysteme anzubieten sowie die empathischen, motivationalen, sozialen und kollaborativen Aspekte des Lernens zu gestalten.<\/p>\n

Die Frankfurt School unterst\u00fctzt die digitale Transformation im eigenen Unternehmen und in Form von Weiterbildungsangeboten im Themenbereich IT & Digitalisierung<\/a> sowie Strategy & Changemanagement.<\/a> Als Full Service Provider entwickelt die Frankfurt School zusammen mit ihrer Tochterfirma efiport adaptive und modulare Learning Management Systeme f\u00fcr die individuellen Bed\u00fcrfnisse von Unternehmen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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