{"id":4664,"date":"2016-02-17T08:29:18","date_gmt":"2016-02-17T08:29:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.frankfurt-school.de\/?p=4664"},"modified":"2023-10-05T11:30:31","modified_gmt":"2023-10-05T10:30:31","slug":"interne-revision-reloaded","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.frankfurt-school.de\/de\/interne-revision-reloaded\/","title":{"rendered":"Interne Revision – Reloaded!"},"content":{"rendered":"

Was bedeutet in diesem Titel die Erg\u00e4nzung „reloaded“? Ganz einfach: RE-LOAD-ED (engl.) steht f\u00fcr „neu geladen“, „umgeladen“, „nachgeladen“ und\/oder „wieder geladen“. F\u00fcr die Interne Revision bedeutet es, dass ihre Methodenvielfalt um eine moderne, innovative Erg\u00e4nzung f\u00fcr eine bessere Wirksamkeit bereichert – also „neu geladen“ – wird. Drei dieser sogenannten Reloads werden hier vorgestellt. Um die \u00dcberlebensf\u00e4higkeit einer Organisation zu sichern bzw. wiederherzustellen ist es erforderlich, dass nicht nur bekannte Herausforderungen untersucht und gemeistert werden. Kritisch sind interne Abl\u00e4ufe, deren Wechselwirkung auf andere Bereiche und Abl\u00e4ufe deshalb nicht untersucht werden, weil sie nicht origin\u00e4r zum definierten Pr\u00fcfungsfeld geh\u00f6ren – denn „definieren“ bedeutet geradezu die Aus- und Abgrenzung von Elementen, die als nicht dazugeh\u00f6rig erscheinen. Diese Aus- und Abgrenzung entsteht durch die Wahl eines Pr\u00fcfungsausschnittes f\u00fcr die Interne Revision . \"gears-683413_1920\"<\/a> Reload # 1<\/strong> Um unbeabsichtigte „blinde Flecken“ zu vermeiden, wird die Interne Revision durch den sogenannten Systemischen Pr\u00fcfungsansatz<\/a> von Dr. Petra Haferkorn<\/a> erg\u00e4nzt. Dr. Petra Haferkorn ist Regierungsdirektorin bei der Bundesanstalt f\u00fcr Finanzdienstleistungsaufsicht und wei\u00df, wie komplexe oder widerspr\u00fcchliche Anforderungen (weniger Kosten, weniger Personal, zus\u00e4tzliche rechtliche Normen, schnellerer Abschluss, weniger Diskussionen, effizientere Vorgehensweisen, Sonderw\u00fcnsche des Auftraggebers …) gel\u00f6st und systemrelevante Risken erkannt werden k\u00f6nnen. Sie hinterfragt deshalb Bew\u00e4hrtes<\/a>, um Konzepte der Systemtheorie f\u00fcr die Interne Revision zugunsten einer effektiven und effizienten Pr\u00fcfungen nutzbar zu machen. Relaod # 2<\/strong> Theorien sind dann besonders wirksam, wenn sie\u00a0 Erkl\u00e4rungen und – das vor allem! –\u00a0 praktische, \u00fcberpr\u00fcfbare Ergebnisse liefern. Silvia Puhani \u00fcbersetzt den Systemischen Pr\u00fcfungsansatz praxisorientiert in „Erfolgreiche Pr\u00fcfungsprozesse in der Internen Revision“. Ihre Buchver\u00f6ffentlichung<\/a> wird in den Besprechungen einschl\u00e4giger Revisionsmedien sehr interessiert kommentiert – und das aus folgendem Grund: Es gelingt ihr,\u00a0 herausfordernde Pr\u00fcfungssituationen sehr anschaulich zu analysieren und gleichzeitig L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten (Mehrzahl!) vorzustellen, damit aus Widerspr\u00fcchen beispielsweise wertvolle Informationen werden k\u00f6nnen. Sie illustriert ihr Vorgehen nahezu auf jeder Doppelseite mit einem Fallbeispiel und oft kann der Leser den Dialog zwischen Pr\u00fcfungsleiter und -partner wie ein Drehbuch lesen – als Anregung f\u00fcr die eigene Pr\u00fcfungsarbeit. Quasi nebenbei liefert Sie damit ein Lehrbuch f\u00fcr „Erfolgreiche Kommunikation f\u00fcr Interne Revisoren“. \"hand-812106_1920\"<\/a> Das Neue an ihrem Pr\u00fcfungsvorgehen ist, dass sie den Systemischen Pr\u00fcfungsansatz (siehe Reload # 1) umsetzt und zus\u00e4tzlich die sogenannte Systemische Gespr\u00e4chsf\u00fchrung einf\u00fchrt und umsetzt. Solche Gespr\u00e4che\u00a0 sondieren ganzheitlich: Probleme werden in ihrer Entstehung, Zusammensetzung, Auswirkung und Bewertung systematisch hinterfragt, in dem unterschiedliche Beobachtungs- und Bewertungsperspektiven eingef\u00fchrt werden. Die dadurch gewonnen Informationen erzeugen Unterschiede, die deutlich mehr Hinweise zur Konstruktion eines „Problems“ und dessen \u00dcberpr\u00fcfung zulassen. Reload # 3<\/strong> Unser Selbstverst\u00e4ndnis in der Frankfurt School ist, dass wir wirksame und innovative Beitr\u00e4ge zur Managementausbildung liefern wollen: sei es in der akademischen Ausbildung oder beruflichen Weiterbildung.\u00a0 In unserem berufsbegleitenden Zertifikatsstudiengang „Certified Audit Professional (CAP)“<\/a> konzentieren wir uns auf die Vermittlung\u00a0 innovativer Methoden und Best-Practices. Sie erm\u00f6glichen es den Internen Revisioren, dass sie auch in f\u00fcr sie zun\u00e4chst neuen, m\u00f6glicherweise unbekannten Pr\u00fcfungsfeldern sehr schnell und zielf\u00fchrend pr\u00fcfen k\u00f6nnen. Deshalb sind die oben vorgestellte Systemische Pr\u00fcfung und Systemische Gespr\u00e4chsf\u00fchrung f\u00fcr uns eine wichtige Erg\u00e4nzung des Curriculums.\u00a0 Frau Dr. Haferkorn und Frau Puhani unterst\u00fctzen uns als erfahrene Dozentinnen und Trainerin in dieser Weiterbildung.<\/p>\n