{"id":845,"date":"2014-09-25T14:56:17","date_gmt":"2014-09-25T14:56:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.frankfurt-school.de\/?p=845"},"modified":"2023-10-04T15:17:05","modified_gmt":"2023-10-04T14:17:05","slug":"systemische-risiken-wie-erkennen-und-abwehren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.frankfurt-school.de\/de\/systemische-risiken-wie-erkennen-und-abwehren\/","title":{"rendered":"Systemische Risiken: Wie erkennen und abwehren?"},"content":{"rendered":"

Seit der Finanzkrise reden alle von \u201esystemischen Risiken<\/a><\/strong>\u201c, \u201esystemisch relevanten Banken\u201c usw. Die Krise schafft das Bewusstsein daf\u00fcr, dass eine schonungslose Risikobewertung nur die eine Seite der Medaille ist. Wie sieht es mit der anderen Seite aus: Wie k\u00f6nnen wir die \u00dcberlebensf\u00e4higkeit von Systemen und Organisationen pr\u00fcfen? Soll man jetzt als Pr\u00fcfer weiterhin \u201esystematisch\u201c und zus\u00e4tzlich neu „systemisch“ pr\u00fcfen? Ja, denn das macht tats\u00e4chlich einen entscheidenden Unterschied aus. Abgeleitet ist der Begriff „Systemisch“ aus dem systemischen Konstruktivismus. Dieses Denkmodell setzt sich damit auseinander, wie Wirklichkeit konstruiert wird und stellt fest: Wir „bauen“ Wirklichkeits-Modelle, um\u00a0 Komplexit\u00e4t zu reduzieren. So k\u00f6nnen Ursache-Wirkungsverh\u00e4ltnisse beobachtet werden. An sich ist das keine neue Erkenntnis. Die systemische Theorie erhebt zus\u00e4tzlich den \u201eSystem\u201c-Begriff selbst zum Untersuchungsgegenstand. Sie \u00fcberpr\u00fcft, wie die Modellierung des Modells entsteht und welche Auswirkungen eine Modifizierung dieses Modells auf den Erkenntnisgewinn hat. Zus\u00e4tzlich untersucht sie, wie sich das System durch die Einf\u00fchrung eines Beobachters\/Pr\u00fcfers ver\u00e4ndert. K\u00e4men andere Beobachter zu denselben Annahmen, Modellen und Aussagen? \u00a0Kurzum: Wie wirklich ist die Wirklichkeit<\/a><\/strong>? Indem vertraute Gewissheiten hinterfragt werden, werden andere, neue und bedeutungsvolle Sichtweisen und Erkl\u00e4rungen erm\u00f6glicht. Das ist die Grundannahme des Systemischen Pr\u00fcfungsansatzes. Im systemischen Pr\u00fcfungsansatz interessiert deshalb: Aus welchen Akteuren, Prozessen und Interaktionen besteht der Untersuchungsgegenstand, um sie formal als System zu definieren und zu untersuchen? Welche weiteren Akteure, Prozesse und Interaktionen wirken zus\u00e4tzlich, quasi von \u201eau\u00dferhalb\u201c auf dieses System ein, obwohl sie formal nicht dazu geh\u00f6ren? Wie beeinflussen sich diese Systeme wechselseitig? \"640px-Zoom_effect\"<\/a> Mit diesen Fragen gelingt es, beliebig von der Zoom-Perspektive in die Weitwinkel-Perspektive und wieder zur\u00fcck zu wechseln. Und allein schon aus dem Wechsel dieser Perspektiven werden Unterschiede sichtbar, die bedeutsam sein k\u00f6nnen. Selbstverst\u00e4ndlich werden die formal beschriebenen Prozesse erst durch die in diesem System arbeitenden Menschen \u201elebendig\u201c \u2013 und deshalb interessiert: \u00a0Welche Rollen, Erwartungen, offenen und auch verdeckten Spielregeln gelten innerhalb und zwischen diesen Systemen? Diese Handlungsmuster beschreiben die (Selbst-)Organisation des Systems und erkl\u00e4ren, wie effektiv und flexibel es auf interne und externe St\u00f6rungen reagiert. \u00c4hnlich wie in einem Windspiel, einem Mobile, reagieren die einzelnen Systemelemente dynamisch auf Einwirkungen. Die Zuordnung der einzelnen Elemente bleibt eindeutig \u2013 und dennoch kann so etwas Simples \u00a0(um im Bild zu bleiben) wie starker ein Luftzug die Position der Str\u00e4nge und Elemente stark ver\u00e4ndern. Und haben sich einzelne Elemente miteinander \u201everheddert\u201c, hilft die zuvor beschriebene eindeutige Zuordnung wenig. Das Gesamtsystem (im Bild: das Mobile) ger\u00e4t in eine Schieflage.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Das Gesamtsystem ger\u00e4t in eine Schieflage.<\/p><\/div>\n

Wenn also die Wirklichkeit unsere Konstruktion ist, kann sie auch wieder de-konstruiert werden, um sie \u00fcberpr\u00fcfbar zu machen. Dazu hat die Systemische Pr\u00fcfung verschiedene Methoden zusammengestellt, die aus verschiedenen Wissenschafts- und Beratungsdisziplinen stammen und dort erfolgreich eingesetzt werden. Petra Haferkorn, Pr\u00fcferin von Risikomodellen bei der Bundesanstalt f\u00fcr Finanzdienstleistungsaufsicht BaFin, liefert dazu einen systemtheoretischen Pr\u00fcfungsansatz<\/a><\/strong> f\u00fcr die Interne Revision. \u00a0Promoviert hat sie bei Fritz B. Simon, der am Wittener Institut f\u00fcr Familienunternehmen Professor f\u00fcr F\u00fchrung und Organisation ist und der sich durch seinen interdisziplin\u00e4ren Ansatz auszeichnet. Wir fanden, dass insbesondere der praktischen Umsetzung ihres Pr\u00fcfungsansatzes Bedeutung zukommt und haben im Herbst letzten Jahres Petra Haferkorn als Dozentin gewonnen. Gemeinsam mit anderen Dozenten und Dozentinnen stellt sie neue Pr\u00fcfungsmethoden in unserem Zertifikatsstudiengang \u201eCertified Audit Professional (CAP)<\/strong><\/a>\u201c vor. Unser Ziel: Wir f\u00f6rdern und entwickeln die Methoden- und Handlungskompetenzen der Internen Revisoren, damit sie auch in f\u00fcr sie unbekannten Pr\u00fcfungsfeldern wirkungsvoll agieren k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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