Im Vergleich zu einem streng normativen Pr\u00fcfungsansatz, bei dem zum Beispiel das Pr\u00fcferteam die Anforderungen an einen Organisationsbereich (Soll-Zustand) anhand einer Checkliste \u00fcberpr\u00fcft, sch\u00f6pft die Systemische Pr\u00fcfung die kreativen und kommunikativen F\u00e4higkeiten des Pr\u00fcferteams aus. Schlie\u00dflich m\u00f6chten die Pr\u00fcfer m\u00f6glichst viele relevante Themen und Problemstellungen des gepr\u00fcften Organisationsbereichs erfassen. Der Pr\u00fcfungspartner wird dabei als Experte f\u00fcr das Pr\u00fcfungsfeld gew\u00fcrdigt und der Pr\u00fcfer selbst als Experte f\u00fcr den Pr\u00fcfungsprozess. Damit begegnen sich Pr\u00fcfer und Pr\u00fcfungspartner auf Augenh\u00f6he. Mit einer derartigen Konzeption der Systemischen Pr\u00fcfung geht die Hoffnung einher, dass sich die Attraktivit\u00e4t und der Wert von Pr\u00fcfungen f\u00fcr alle Beteiligten steigern lassen. Durch die Einbeziehung des gesamten Pr\u00fcferteams k\u00f6nnen verschiedene subjektive Perspektiven unterschiedlicher Experten genutzt und damit die Qualit\u00e4t der Pr\u00fcfung gesteigert werden.<\/p>\n
Der Systemischen Pr\u00fcfung ist es ein wichtiges Anliegen, das komplexe Pr\u00fcfungsziel, wie zum Beispiel die Einsch\u00e4tzung der Lebensf\u00e4higkeit der gepr\u00fcften Organisation, eben nicht zu sehr zu vereinfachen. Sie macht diese Herausforderung selbst zum Thema. Dies geschieht in dem Bewusstsein der (direkt und indirekt) Beteiligten, dass niemand in der Lage ist, die Komplexit\u00e4t des gepr\u00fcften Organisationsbereichs definitiv einzusch\u00e4tzen und dass es keine optimale L\u00f6sung daf\u00fcr gibt.<\/p>\n
Zum Ende haben Pr\u00fcfer und Pr\u00fcfungspartner viele bereichernde Sichtweisen \u00fcber die Funktionsweise des gepr\u00fcften Bereichs ausgetauscht. F\u00fcr diesen Lerneffekt reicht es nicht aus, in der Sachdimension eine Pr\u00fcfungs\u00adfest\u00ad\u00adstellung und eine dazu passende Ma\u00dfnahme zu finden. Denn die Systemische Pr\u00fcfung legt genauso Wert auf die Perspektive der Sozialdimension: Um \u00fcberhaupt sich \u00fcber die Dysfunktion eines gepr\u00fcften Bereichs verst\u00e4ndigen zu k\u00f6nnen, ist es wichtig und sogar notwendig, dass Pr\u00fcfer und gepr\u00fcfter Bereich eine vertrauensvolle Kommunikationsbasis aufgebaut haben.<\/p>\n
Somit wird die Pr\u00fcfung als Lern- und Entscheidungs\u00adprozess aufgebaut, um eine Verbesserung der Pr\u00fcfungsergebnisse zu erzielen. Die Gepr\u00fcften und Berichtsempf\u00e4nger werden ausdr\u00fccklich involviert, so dass auch ihre Bed\u00fcrfnisse besser als in einem normativen Pr\u00fcfungsansatz ber\u00fccksichtigt werden k\u00f6nnen. Dies hat den positiven Effekt, dass sie das Pr\u00fcfungsergebnis nicht nur akzeptieren, sondern sogar als hilfreich und sinnvoll empfinden.<\/p>\n
Gleichzeitig erm\u00f6glicht der Systemische Pr\u00fcfungsansatz den Pr\u00fcfern, die Erwartungen der Gepr\u00fcften und der Berichtsempf\u00e4nger zu managen. So kann das Pr\u00fcferteam seine Probleme einfacher zur Sprache zu bringen, wenn zum Beispiel die Pr\u00fcfer ihre Vorgesetzten um weitere, begr\u00fcndete Ressourcen f\u00fcr eine Vertiefung der Pr\u00fcfung bitten. Der Systemische Pr\u00fcfungsansatz erh\u00f6ht somit die Wahrscheinlichkeit, dass der gepr\u00fcfte Organisationsbereich die Pr\u00fcfungsergebnisse anh\u00f6rt und die vereinbarten Ma\u00dfnahmen zu einer dauerhaften positiven Ver\u00e4nderung der Organisation f\u00fchren. Denn erst wenn die Organisation diese Ver\u00e4nderung erlernt, umsetzt und verinnerlicht<\/a> hat, kann von dem Mehrwert einer Pr\u00fcfung die Rede sein.<\/p>\n ___________________________________________________________________________<\/p>\nLesen Sie hierzu auch:<\/strong><\/h2>\n