FRANKFURT SCHOOL

BLOG
14 November 2025
FS Business Case Initiative Debuts at BMCC Mexico: A Global Success Story

Tomislav Aleksic

Our mission is to develop future business leaders by fostering critical thinking, teamwork, and global exposure through participation in international case competitions, while proudly representing Frankfurt School on a global stage. The initiative enables students to apply theoretical knowledge to real-world challenges, build lasting professional networks, and showcase the excellence of our institution. We train our members in case solving, presenting and critical thinking and compete in international case competitions while creating a community of like-minded case solvers.
12 November 2025
Make Every Word Count: 4 Tips for Short Answer Responses
Ella Fox
Your documents are prepared, your CV is finalised, and your application is almost ready to submit - but you’re stuck on how to answer the short admissions questions. How are you supposed to fit your personality, experience, and career goals into a few words?
„Deals scheitern selten an den Zahlen – sie scheitern an der Art, wie Menschen miteinander kommunizieren, verhandeln und Vertrauen aufbauen.“ Dieser Satz begleitet mich seit vielen Jahren.
15 September 2025
Mehr als Zahlen: Warum Soft Skills den Unterschied im Venture Capital machen
Stefanie Flecke
12 September 2025
Studieren ohne Abitur? Das geht! 3 Wege zum Hochschulstudium ohne Abitur
Franziska Wirth
Es gibt verschiedene Wege, um ein akademisches Studium aufzunehmen. Gerne beraten wir Sie hinsichtlich des Erwerbs der Hochschulzugangsberechtigung und senden Ihnen weiterführende Informationen zu den einzelnen Möglichkeiten zu.
When I look back at the history of Frankfurt School’s e-Campus, I realise how closely my own professional journey is tied to its development. I was there from the very beginning, helping to shape and grow what has become one of Frankfurt School’s most impactful and international initiatives.
10 September 2025
15 Years of the e-Campus: From Experiment to a Global Learning Platform
Junes Arfaoui
17 October 2025
Leadership in an Age of Complexity

Andreas Emser

In today’s world, leadership is undergoing fundamental changes that reflect the rapidly evolving context in which organizations operate. Although change has always been a constant, what distinguishes the present is the unprecedented speed and complexity of these transformations. We are navigating an environment shaped by globalization, technological disruption, demographic transitions, climate urgency, and heightened geopolitical uncertainty.
26 September 2025
Künstliche Intelligenz: Perspektiven der jungen Generation aus Deutschland und Korea

Patrick Becker

Vom 1. bis 3. August 2023 trafen sich 45 junge Menschen aus Deutschland und Südkorea an der Frankfurt School of Finance & Management, um über künstliche Intelligenz zu diskutieren. Unter dem Motto „KI verstehen, Zukunft bewegen – junges Engagement für morgen“ standen die gesellschaftlichen Chancen und Herausforderungen dieser Technologie im Mittelpunkt. Dabei ging es nicht nur um technische Möglichkeiten, sondern vor allem um Verantwortung. Welche Rolle kann die junge Generation übernehmen, und wie lässt sich die Zukunft aktiv mitgestalten?
5 September 2025
FS Charity: From Campus to Community – Students Driving Change
Yannis Vourtos
What began as a small team has grown into a passionate group of students spread across nine departments: Human Resources, Marketing, Finance, Spring Run, Easter Donation, Spring Concert, Joblinge, LEO and Volunteering.
For a few weeks now, Frankfurt School has been offering its students new seating in the Creative Learning Lounge opposite the Deli. The 18 seating cubes each represent a UN sustainability goal, as well as current progress and urgency.
3 September 2025
The New SDG Cubes at Frankfurt School and DZ Bank’s Frankfurt Office
Maximilian Beck
1 September 2025
Studying Sustainable Finance at Frankfurt School – A Student’s Perspective
Tim Buchholz
Enrolling in the  Master of Leadership in Sustainable Finance at the Frankfurt School of Finance & Management has been one of the most valuable experiences of my career. It challenged me academically, inspired me personally, and gave me tools I can apply every day in my professional life.
Earlier in March, a group of ten dedicated students from Frankfurt School went on an exciting journey to St. Gallen, Switzerland, to participate in START Hack, Europe’s most entrepreneurial hackathon. The initiative was organized through FS Coding, the university’s student tech community, which recently launched GDG on Campus – supported by Google. This group aims to spark interest in software development, artificial intelligence, and digital innovation by org anizing tech events such as career talks, coding sessions, and FS’s very first own Hackathon.
22 August 2025
START Hack 2025 – Frankfurt School at Europe's most entrepreneurial Hackathon
Lina Schmitt
25 August 2025
Was haben Geschäftsprozesse mit Burnout zu tun?

Prof. Dr. Jürgen Moormann

Unternehmen stehen heute unter permanentem Druck, ihre Produktivität zu erhöhen. Die Einführung neuer Anwendungssysteme, neue Kennzahlen zur Leistungsmessung oder die Zentralisierung von Unternehmenseinheiten steigern zwar den Output, doch sie führen auch zu wachsender psychischer Belastung der Mitarbeitenden. Dauerhafte Überlastung kann in Burnout und anderen mentalen Überlastungen münden, was langfristig die Motivation, Gesundheit und Bindung der Beschäftigten gefährdet.
20 August 2025
Kontext statt Zauber-Prompt: wie KI wirklich nützlich wird

Hanna David

Am zuverlässigsten arbeitet die KI, wenn sie zunächst mit relevantem Hintergrundwissen versorgt wird – und erst danach der konkrete Auftrag folgt. Für Artikel, Ideen oder Social-Media-Texte lasse ich das Modell daher zunächst recherchieren, Inhalte strukturieren oder Material sammeln. So steht ein solides Fundament, bevor die eigentliche Aufgabe beginnt.
6 August 2025
FS Swimming – Neue Schwimminitiative feiert erfolgreiche Teilnahme bei der DHM 2025
Julia Wameling
Nach der ersten Teilnahme an den Deutschen Hochschulmeisterschaften (DHM) Schwimmen im Jahr 2023, bei der Robin Schmutz als Einzelstarter für die Frankfurt School antrat, folgte 2024 erstmals ein größeres Team.
In der digitalisierten Geschäftswelt ist Identitätsdiebstahl in sozialen Netzwerken längst mehr als ein Randphänomen. Gefälschte Profile, die seriöse Unternehmen oder deren Mitarbeitende imitieren, sind ein zentrales Element von Social Engineering – und oft der Ausgangspunkt für Betrugsformen wie CEO Fraud.
4 August 2025
Identity theft using fake accounts – an underestimated threat with serious consequences
Patrick Müller
FS Business Case Initiative Debuts at BMCC Mexico: A Global Success Story
14 November 2025
Tomislav Aleksic
Make Every Word Count: 4 Tips for Short Answer Responses
12 November 2025
Ella Fox
Mehr als Zahlen: Warum Soft Skills den Unterschied im Venture Capital machen
15 September 2025
Stefanie Flecke
Leadership in an Age of Complexity
17 October 2025
Andreas Emser
Studieren ohne Abitur? Das geht! 3 Wege zum Hochschulstudium ohne Abitur
12 September 2025
Franziska Wirth
15 Years of the e-Campus: From Experiment to a Global Learning Platform
10 September 2025
Junes Arfaoui
Künstliche Intelligenz: Perspektiven der jungen Generation aus Deutschland und Korea
26 September 2025
Patrick Becker
FS Charity: From Campus to Community – Students Driving Change
5 September 2025
Yannis Vourtos
The New SDG Cubes at Frankfurt School and DZ Bank’s Frankfurt Office
3 September 2025
Maximilian Beck
Was haben Geschäftsprozesse mit Burnout zu tun?
25 August 2025
Prof. Dr. Jürgen Moormann
Studying Sustainable Finance at Frankfurt School – A Student’s Perspective
1 September 2025
Tim Buchholz
START Hack 2025 – Frankfurt School at Europe's most entrepreneurial Hackathon
22 August 2025
Lina Schmitt
Kontext statt Zauber-Prompt: wie KI wirklich nützlich wird
20 August 2025
Hanna David
FS Swimming – Neue Schwimminitiative feiert erfolgreiche Teilnahme bei der DHM 2025
6 August 2025
Julia Wameling
Identity theft using fake accounts – an underestimated threat with serious consequences
4 August 2025
Patrick Müller